打造社群模式,共享增值价值
——“社群 价值” USJ 2019年会
暨新年酒会成功举行
在价值互联网时代,资源共享和价值互联网促成了社群经济发展,改变企业的科层制结构,去中心化,采用“协议和价值共识”形成新的企业形态。社群经济作为一种未来商业运营的新模式,打破传统企业的边界,掀起了企业变的“热潮”。传统企业想借助社群模式转型发展,互联网企业想借助社群模式进行组织革新,社群模式越来越受到企业的视。与此对应的人才培养模式处在变革的大潮初始!本次年会,我们以“社群 价值”,为主题,旨在研讨我们对当前科技变革的思考,分享了我们对教育变革的展望与实践。
2019年2月5日,以“社 群 价值”为主题的 USJ 2019年会暨新年酒会在USJ成功举行,USJ顾问、USJ专家团队、合作伙伴以及湾区北大清华校友等参加了会议。本次会议主要包括:USJ 2019年会主题报告、专家聘书颁发、USJ新年酒会。USJ 副校长李斌博士主持会议,USJ创校校长Claude Wang博士、USJ副校长 Tom Tafolla教授、Harrisburg University 国际部主任 Preetha Ram博士、加州四川商会执行会长 Jason Luo、硅谷新经济研究院秘书长 Aily、USJ商学院院长兼Thinktomi CEO Manoj Fernando、亦来云北美CTO Kevin Zhang、USJ大数据研究院院长 Wenzhong Liu、区块链研究院院长Eric Sean\执行院长Henry Gong\副院长Jing Jing以及首席科学家Ben Chen\Sam Dodd等参加会议及讨论。活动取得了圆满成功!
1 报告题目:《USJ教育社群的发展》
教育社群模式已经来临
以社群经济为标志的新经济模式正在迅猛发展,Airbnb、Uber、We Work 以及Costco等等都是典型代表,这种新的企业形态突破了传统企业的边界,一种靠“价值共识、协议约定”的新企业组织正在发展成长。这种新组织形态的出现,不可避免地要对教育组织机构产生影响。与此同时,新型企业形态的发展寻,对新型人才的需求也在增加。由此可见,教育组织必须顺应时代变化而进行相应的变革发展。
新的教育组织已经出现端倪,例如斯坦福的Open-Loop计划,打破传统的学制,把企业、学员和教师建立一个共同的学习社区,把斯坦福大学营造成一个公共平台,用社会的资源为社会提供服务,从而形成一种新的教育业态。这种新的教育业态,建立开放式校园,跨越地域和时间等限制,线上线下都可进行授课和指导,学校变成了具有价值共识的教育社群,所有社群成员利用这个公共平台共同成长。
USJ在硅谷作为了一个初创的新型大学,理所当然的要运用新的模式和理念来拓展发展空间,建立USJ的教育社群对USJ的创新发展至关重要,也是USJ创新发展的重要选择!
USJ教育社群的核心:共赢
USJ 社群社群的共赢有两个方面的含义,首先是理念的共赢。在社群中,每个人会得到尊重,理解和支持,思想能够得到提高和升华。其次是收益的共赢。在USJ教育社群中,每个人付出都有相应的回报。这两方面是相辅相成,因人而异的。共赢中最关键的核心点就是价值共识,让参与到社群中的人或企业可以与USJ的价值观达成共识。
USJ教育社群的模式就是未来的新型大学形态
USJ教育社群,用社会的资源为社会服务,这是未来新型大学的主要形态。打造USJ 公共社区的服务平台,让所有USJ教育社群成员成为USJ公共社群的公共事务的参与者以及决策者,发挥自己的潜能,谋求个人与企业发展的一个载体。
USJ大学总部在硅谷,校区分布到全世界(分校区主要在中国),致力于教育社群发展模式,整合社会更多的资源,为社会培养更优秀的创新人才。
2报告题目:《大数据存储技术的发展》
嘉宾:柳文中(Allen Liu), USJ特聘教授, USJ大数据研究院院长
IT 架构成为信息技术发展的挑战
相对日益复杂和动态的IT架构而言,操作系统尤为重要,从过去传统的单机系统到主从结构到现在的CS到现在的云服务,OS的概念发生了重大 变化,目前出现了智能操作系统(AIOPS),这是广义的概念,不是指一种软件系统,而是指是一个平台。这个平台跨越了不同的硬件和软件体系。日益增长的IT架构复杂度是科技技术面临的一个挑战,面对这个挑战,AIOps(Artificial intelligence for IT operations)这一项新的IT运营的系统,它集成了大数据,人工智能,机器学习等等技术形成的新的系统及平台。AIOps是解决日益复杂和动态的IT架构的途径。
实现AIOps的三个环节
人工智能(AIOps)平台是将大数据和人工智能(AI)以及机器学习功能结合在一起的软件
系统,旨在增强和部分取代广泛的IT操作流程和任务,包括可用性和性能监控、事件相关性和分析、IT服务管理和自动化。
AIOps连接三个不同的IT方向-服务管理、性能管理和自动化-来实现其持续改进的目标。AIOps 在一个游戏计划中被认可, 在我们的新的加速的 IT 环境中, 必须有一个新的方法, 由大数据和机器学习的进步所保证。
AIOps的十大主要功能
● 在没有代理的情况下,跨混合IT数据中心自动发现物理,虚拟和逻辑实体
● 捕获物理,虚拟和逻辑基础架构资产的准确库存,需要非常详细的供应商特定实施和协议支持情报
● 自动将库存数据推送到配置中
● 管理数据库(CMDB)
● 自动发现应用程序服务及其流程
● 关联特定应用程序的所有操作数据,从事务层到服务以及基础结构层
● 使用包含特定多层应用程序的逻辑组中的流分析动态绑定流
● 将应用程序流信息映射到可用路径
● 按时间序列存储数百万个事件
● 识别所有典型变量的异常
● 检测模式并预测事件,以便在事件发生之前得到修复
AIOps的人才培养
AIOps的技术培养还是要从传统的大数据,人工智能,深度学习等IT技术人才中来,USJ将加强这些方面的人才培养。USJ新成立的大数据研究院致力于AIOps的技术跟进人才培养以及项目孵化。
3报告题目:《USJ创新课程设计》
嘉宾:Fernando ,USJ 特聘教授,USJ 商学院院长, Harrisburg 大学兼职教授
USJ企业创新课程的三大组成部分
USJ的企业创新课程主要的三大环节其中包括沉浸式学习、硅谷一线科学家授课和基于全球的孵化网络。沉浸式学习就是我们所有的项目都来自于实战项目,全部是与实际的企业对接的项目。USJ师资都是在硅谷各大公司的一线科学家。全球服务网络是我们通过移动互联网为全球的老师、学生和企业提供专业的资讯服务。与其说USJ提供的是一门创新课程,不如说它是一套完整的孵化体系。
USJ的创新创业课程的18个组成部分
USJ 创新创业课程主要有18大环节其中具体包括:初创公司的建设,企业创新及领导力,精益方法,市场研究,商业模式,商业介绍,销售和商业开发,企业筹款,财务管理,自营销,成长轨迹,探索性研究,企业管理,企业法律,众筹,企业孵化,企业创新和风险投资。USJ创新创业课程突出的三大特点:个性化定制服务,在线的知识系统,还有一对一的教师辅导,同时USJ还可以把学位教育和创新教育相结合。USJ将与Harrisburg大学合作,不仅在提供创新课程,还可以提供经过认证的学士学位和硕士学位项目。
4报告题目《Harrisburg University 国际教育发展》
嘉宾: Dr. Preetha Ram, USJ 顾问 ,Chief Academic Expansion Officer,Associate Provost, Internationalization of Harrisburg University of Science and Technology
学术发展总监、副教务长, Harriburg University 国际部主任。
Harrisburg University 教学的主要抓手是实习实训
Harrisburg最大的特点就是学生的实习实训,根据美国U.S. News & World Report调查报告显示,全美实习实训类大学的就业率排名,HU位居前三名。
HU如何提高学生的实习实训能力
HU设立的实习实践课程,让学生参与到实际的项目中,在实践中得到真知,而不是纸上谈兵。HU注重学生的参与性,批判性思考,交流,全球意识,道德决策,信息素养,团队合作和协作,创业等实际能力。给学生一个高度可用,高度协作,高度应用的的学习平台。Harrisburg的国际教育主要包括线上和线下课程等远程和在校模式,2+2学士学位和1+1硕士学位等可认证学位的教育。
Harrisburg University营造了社群生态系统
HU营造的社群生态系统包括教师,研究机构,创业孵化器,校友,产业以及认证机构和学校。在这个社群里面我们提供知识传导,企业孵化,职业开发等等。Harrisburg University 教育主要包括线上和线下课程等远程和在校模式,2+2学士学位和1+1硕士学位等可认证学位的教育,暑期课程,教师培训。
5报告题目:《亦来云社群管理的实践与思考》
嘉宾:Kevin Zhang , USJ顾问,亦来云北美CTO
亦来云为什么要采用社区模式
亦来云作为一个初创公司,在创办初期资金有限,施行传统的公司管理模式无法进行管理公司的13万名员工及会员。亦来云运用社群模式去建立共识,通过区中心化,民主表决和社群机制能获得的增值服务来激励大家参加亦来云的建设和管理。
亦来云建设的环节
亦来云的建设主要分为四个环节,第一个环节发展二级,三级守门人,按地区发展铁杆粉丝成为亦来云的Ambassators,最大限度的减少公司的运营成本。第二个环节建立亦来云社群的规则和基本流程。第三个环节建立决策机制实现自治,第四个环节自动化运营的体制。
亦来云代表未来发展的业态
亦来云是典型的社群经济的企业,基于社群经济的新经济企业。这种类型的企业可以最大限度的减少公司的运营成本。未来将会有更多的全球化的国际性企业运用这样的体制去管理公司去实现社群模式和资源最大化。
6报告题目 :《 硅谷工程管理 (EM) 的发展》
传统的商业管理面临很大挑战。商业管理需要数据作为支持,它依靠人工智能和大数据来进行数据挖掘整理和数据分析来分析企业现状来管理。传统的商业管理以定性的研究方法为主,而现在的商业管理逐渐转型成了定量的研究,这就要运用到很多的工具。商业管理当中还很大一部分都需要技术管理,未来MBA趋向于工程管理(EM)是发展趋势。工程管理也就是技术型的MBA。
MBA与工程管理(EM)的区别:技术管理
总的来说,MBA将其培训重点放在企业管理的非技术导向方面。相比之下,工程管理硕士学位课程强调了管理工程团队,技术项目,新兴技术和技术导向型企业所需的技能和知识。
工程管理课程与卡耐基梅隆相比在原有的MBA课程基础上添加了
数据分析/数据工程,业务分析/业务流程分析和 质量管理等课程
USJ将提供EM课程服务体系
USJ的工程管理课程会在原有的MBA课程基础上添加数据分析/数据工程,业务分析/业务流程分析, 质量管理, 运营/供应链管理, 创新管理, 创业, 软件开发管理和新兴技术等技术型课程。
USJ衷心感谢大家的支持和帮助,祝大家新年快乐,猪年大吉,诸事顺利!在新的一年里,USJ将加倍努力,奋发进取,希望有更多的专家,学者,组织和企业加入到USJ教育社群,共赢发展,服务社会!
(免责特别申明:以上内容,未经演讲嘉宾审阅,若有谬误,与演讲嘉宾无关)
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