“创新思维+ ”引领AI时代的国际教育大变革

——“‘创新思维+’国际教育专题研讨会” 在硅谷南昌成功举行

    2024年8月28日上午（北京时间），美国圣何塞大学和江西软件职业技术大学联合主办的 “‘创新思维+’国际教育专题研讨会” 通过线上线下同步方式在美国硅谷、江西南昌、四川成都等地成功举行。USJ 创校校长Claude Wang 博士，江西软件职业技术大学理事长陈方平博士，江西软件职业技术大学校长庄力可博士，美国Head of School联合总校校长 Olaf Jorgenson 博士， USJ特聘教授、硅谷创新思维训练专家艾欣博士，成都金海洋教育集团总经理王鹏先生，以及USJ、江西软件职业技术大学、成都金海洋教育（集团）等中高层管理人员等约50多人共同参与了此次会议，江西软件职业技术大学执行校长范红铭教授主持了本次专题研讨会。

江软大学会场（左）         成都会场（右）

    本次会议聚焦“创新思维+”在国际教育方面的理论发展及案例应用。以ChatGPT 为应用场景的人工智能（ Artificial Intelligence）蓬勃发展，带来了教师的课程设计、教学、考试以及学习方式的深刻变革。以“AI+”“创新思维+”为标志的新教育业态正在兴起。学生的职业素质及职业发展规划，迎来了新的机遇以及挑战，通过建立“创新思维+”与实际相结合的模式将进一步提升学生的职业素质，从而理性规划职业生涯。

    本次会议的主持人是江西软件职业技术大学执行校长范红铭教授，他在主持致辞中指出，“AI+”“Chat GPT+”“创新思维+”等新的教学方法以及思想的出现，必将推动教育教学的巨大变革，同时，中美高等教育合作发展的模式也迎来了新的变革与发展，硅谷“创新思维+”的教育体系值得研究与学习，帮助同学们建立国际创新思维，帮助同学们学以致用，尽快融入国际职场的发展。

一、开幕致辞

USJ校长 Claude Wang 博士

嘉宾简介：Claude Wang 博士，USJ创校校长 ，国际教育资深专业人士，清华大学应用数学本科，北京大学管理学博士，成都金海洋教育集团创始人，ICCPRA艾菩拉国际社区急救联盟主席

    Claude Wang博士首先简要介绍了美国圣何塞大学（University of San Jose, USJ）的基本情况，期望以两个抓手，即“国际学历就业提升，‘创新思维+’教育服务”共同促进圣何塞大学与江西软件职业技术大学的合作。所谓“国际学历就业提升”，即“国内学分、国际学位、国际就业”；所谓“创新思维+”教育服务体系，即“创新思维+”方法与传统学科结合。

    接着分享了三个观点：第一，硅谷“创新思维+”项目是启迪心智、提升思考能力、改革传统教学方法的有效路径。第二，“国际学历提升与国际职业发展”为“创新思维+”项目的应用提供了重要的国际职场场景。第三，“创新思维+”的中美合作教研团队实现了中国教育变革的“中国特色”与“国际化发展”的高效融合。

江软大学校长 庄力可 博士

嘉宾简介：庄力可博士 江软大学校长  教授  信息专家 清华大学博士后

    江西软件职业技术大学校长、教授、信息专家、清华大学博士后庄力可先生首先简要回顾了今年五月初由美国圣何塞大学USJ与江软大学在美国硅谷联合主办的“2024 USJ先锋硅谷AI论坛——AI与职业教育发展”的情况。接着讲道，在AI迅速发展的现阶段，国际教育，以及中国与美国之间高等教育合作的模式，可以民间合作为沟通桥梁，特别是职业教育这一块，希望能有更多的中美学生，能够互相借鉴、学习与交流。中国的学生可以到美国去学习、体验，美国的学生可以到中国来学习、交流。希望“创新思维+”的学习理念能够在江软大学扎根生长，为同学们的职业发展带来进一步的提升。最后期待大家携手合作，共同开启国际教育合作的新篇章。

美国教育专家 Head of School联合总校校长 Olaf Jorgenson 博士

嘉宾简介：Almaden Country Day School校长，PK12资深教育专家 、学校管理者和教练，自1989年以来，从教于美国独立学校、公立学校以及国际学校，有丰富的教育从业经验。著有Raising Kids: Your Essential Guide to Everyday Parenting一书。

    美国教育专家 Head of School联合总校校长 Olaf Jorgenson 博士讲道，人工智能（AI）正快速发展，在某些场景下AI能够快速生成相应的内容，我们的教育重点现在应该聚焦在学生学习的内容上，现阶段基于学生的评价体系只是在于知识的了解和掌握，但学生是一个个丰富的个体，基于学生的评价应该是多元且智能的。未来的世界是多维的，因此基于学生的评价及培养也应该是多元的，学生不光是要在知识与技能方面提升，更应该加强软技能的提升，例如创造力、沟通交流能力、领导力、抗压能力等，将AI引入到学生的综合成长体系评价里，应该可以更加立体地给与学生更加广阔的成长空间。

二、专题讲座

艾欣博士  USJ特聘教授

主讲人简介：艾欣 博士 USJ特聘教授 硅谷创新思维训练专家 埃默里大学博士

    USJ特聘教授、硅谷创新思维训练专家、埃默里大学博士艾欣女士做了“创新思维+”对未来教育的专题讲座。艾欣博士首先介绍了“创新思维+”的三大影响力，接着结合丰富的案例讲解了学习的规则（三个原则和一个基本点）：空杯心态、延迟评判、为错误而欢呼，一个基本点“Have Fun!”。AI时代，为什么需要创新思维，什么是创新思维，怎样学习创新思维，以及创新思维+创新创业和专创融合。

    学生需要的软性技能：合作、批判性思维、创新能力、应变能力。在人工智能蓬勃发展的阶段，人们怎样才能以不变应万变，那就是满足人的需求，升级AI、拥抱AI、赋能AI、解决问题，在AI浪潮中专注于提升满足人类需求的技能，创新的工作能力和生活能力。进一步满足人的需求，科技的可行性，商业的延展性。用创新思维以较低的的试错成本拓展科技与人类活动的有机结合。

三、案例分享以及现场互动

（参见后续的详细的专题报道）

    本次研讨会在线上线下的互动中取得了圆满成功！