Olaf Jorgenson 博士：Out of the Box，未来教育评估的新方向

——2024 “‘创新思维+’国际教育专题研讨会”特邀嘉宾报告

美国教育专家 Head of School联合总校校长 Olaf Jorgenson 博士

嘉宾简介：Almaden Country Day School校长，PK12资深教育专家 、学校管理者和教练，自1989年以来，从教于美国独立学校、公立学校以及国际学校，有丰富的教育从业经验。著有Raising Kids: Your Essential Guide to Everyday Parenting一书。

    2024年8月28日，“‘创新思维+’国际教育专题研讨会”在美国硅谷和中国江西两地同步举行。会上教育领域的专家和学者，共同探讨未来教育的相关话题。美国教育专家、联合总校校长、Almaden Country Day School校长，Olaf Jorgenson博士发表了题为《The Future of Assessment out of the box : It’s More Than Facts 》的主题分享。 

    Jorgenson博士在分享中指出，当前的教育评估体系普遍侧重于内容掌握和标准化考试成绩，主要集中于语言和逻辑数学智能的测量。这样的评估方式无法有效反映学生的创造力、社交能力等软实力，未能全面评价学生的多元智能。这种单一维度的评估模式已无法满足现代社会及未来经济对综合性人才的需求，成为当前教育评估领域亟需解决的问题。

    Jorgenson博士强调，未来的教育评估应当超越对知识和事实的衡量(Out of the Box) ，重点关注学生的情感智能、创造力、社交能力和文化适应力等关键软实力的培养和评估。随着人工智能和数字经济的发展，现代职场对团队协作、创新思维和跨文化交流的能力需求日益增加，教育评估体系必须适应这一变化，调整方向和评估内容。     

    他进一步介绍了Mission Skills Assessment（MSA），一种创新的评估工具，旨在测量学生的创造力、好奇心、团队合作、韧性、道德和时间管理等核心技能。为教育工作者提供了丰富的评估数据和改进方向。但是近年来因竞争对手收购和美国高校逐渐取消SAT/ACT等标准化考试，MSA的推广面临挑战。未来教育中关于新的评估体系的创建和实践，是当前教育亟待解决的课题。Jorgenson博士认为，未来的评估体系将转向更全面、更有意义的多维评价，教育工作者需在不断探索中不断完善教育评价体系。     

    此次研讨会的成功举办，为未来教育评估的变革提供了新的视角和启示。教育工作者和相关机构将共同努力，推动教育评估从传统的知识测量向综合软实力评估的转型，为学生的全面素质发展奠定坚实基础。